La lecture est un outil éducatif indispensable. Comme en miroir inversé les événements de la dernière décennie, associés aux études menées, attestent d’un mal être et d’un stress important et persistant chez les enfants et les jeunes. Un état de la jeunesse lié à une baisse importante des capacités d’expression des enfants dû, entre autres, a une perte de vocabulaire et de capacité à élaborer des phrases construites ne leur permettant pas d’exprimer leurs émotions, sentiments et idées. Cette incapacité engendre frustration, colère et tristesse. Ceci amenant ces jeunes à se replier sur eux-mêmes et à adopter des attitudes égocentrées et violentes, envers les autres mais aussi envers eux-mêmes renforçant leur isolement.
Intervenant dans le champ de l’éducation depuis 8 ans nous constatons chaque jour ces phénomènes.
Mais nous constatons aussi qu’en proposant tôt des actions ludiques et créatives les enfants sont demandeurs. Malgré les difficultés quand on leurs donne la parole ils la prennent. Il n’y a pas de fatalité mais il y a des actions à entreprendre pour aider les enfants à se saisir de cet outil indispensable qu’est la lecture il faut en donner le désir (et aussi faire naître ou renaître, si besoin était, chez les parents le désir de lire des histoires).
Nous pensons que pour avoir envie de lire par soit même l’un des premiers pas et d’écouter des histoires lues.
C’est pourquoi nous développons une proposition de lecture public régulière, pour que la lecture soit une activité du quotidien.
